บทตกผลึกห้า · สัปตมีสองท่วงท่า·ภาพรวมสี่รูปแบบแปดใบหน้า·go／nau เก็บเข้าแฟ้ม

หนึ่ง — เรียกออกมา (8 นาที) — ช่องว่างมาก่อนตาราง

กระดานเปล่าเรียงช่องว่าง ยังไม่เขียนชื่อตาราง。

「สองสัปดาห์นี้พวกเธอเรียนท่วงท่าเพิ่มอีกหนึ่ง แล้วยังทวงคืนวัวกับเรือด้วย ตะโกนสิ่งที่รู้ออกมา。
『เขากำลังไป』？」（gacchati）「『เขาไปเมื่อวาน』？」（agacchat）「『ให้เขาไปสิ!』？」（gacchatu）
「『เขาควร／อาจจะไป』？」（gacchet）「『เขากำลังได้รับ』ใส่เสื้อ Ā？」（labhate）「『เขาควรได้รับ』？」（labheta）
「『วัว（ประธาน）』？」（gauḥ）「『ดูวัวตัวนั้น』？」（gām）「『เรือ（ประธาน）』？」（nauḥ）「『โดยเรือ』（เครื่องมือ）？」（nāvā）

（สิบกว่าช่องสว่างขึ้นทันที）

「เห็นไหม——กริยาตัวเดียวตอนนี้พวกเธอมีสี่ท่วงท่า แต่ละท่วงท่ายังแบ่งเป็นสองชุดเสื้อ แปดใบหน้าพวกเธอครองไปครึ่งหนึ่งแล้ว
วันนี้ทำสามอย่าง：**จัดแปดใบหน้าเป็นภาพเดียว ขึ้นทะเบียนบ้านให้เสื้อสองชุดของ『ท่วงท่าควรทำ』
เก็บวัวกับเรือเข้าแฟ้ม ที่เหลือไม่ใช่บทเรียนใหม่ แค่เติมให้เต็ม。**」

สอง — ตั้งชื่อหนึ่ง：ตารางเต็มเสื้อสองชุดของ「ท่วงท่าควรทำ」(14 นาที)

「ออกคำสั่งแบ่งสองเสื้อ「ควรทำ／อาจจะ／ขอให้」ก็เช่นกัน：เสื้อธรรมดา（ตระกูล -ti ของ P01） พูดควรทำ、
เสื้อ Ā（ตระกูล -te ของ P08） พูดควรทำ ความลับมีข้อเดียว——a ท้ายสเต็มติดกับ ī เล็ก ๆ กลายเป็น e（สวิตช์ความปรารถนา）
ทั้งชุดมี『-e-』」

ตารางเต็ม「ท่วงท่าควรทำ」ฝ่ายกรรตุวาจก（แบบ bhavet คู่กับ P16）：

ตารางเต็ม「ท่วงท่าควรทำ」เสื้อ Ā（แบบ labheta คู่กับ P17）：

• เปิดเผยไปแล้ว（นักเรียนใช้ในประโยคแล้ว）：ฝ่ายกรรตุวาจก——paśyeyam（ขอให้ฉันเห็น）、paśyeḥ（เธอน่าจะเห็น）、gacchet／vaset（เขาอาจจะไป／อยู่）、gacchema／paśyema（P16）；

เสื้อ Ā——labheya（ขอให้ฉันได้รับ）、labhethāḥ（เธอน่าจะได้รับ）、labheta／modeta（เขาน่าจะได้รับ／ดีใจ）、moderan（พวกเขาก็ดีใจ，P17）。

• 「เธอ」ยังใช้กฎเก่า：ฝ่ายกรรตุวาจก -eḥ（bhaveḥ）、เสื้อ Ā -ethāḥ（labhethāḥ）——เหมือนคราวคำสั่ง（ตัดหางเปล่า vs -sva）สวิตช์แบบเดียวกัน แค่เสื้อไม่เหมือนกัน。
• จับคู่จำกับดัก「พวกเขา」สองอัน：ฝ่ายกรรตุวาจกไม่ใช่ -anti/-an แต่เป็น -eyuḥ ตลอด（bhaveyuḥ）；เสื้อ Ā ไม่ใช่ -ante/-anta แต่เป็น -eran ตลอด（labheran）。

——「『พวกเขา』ของท่วงท่าควรทำเปลี่ยนท้ายทุกครั้ง」นี่คือเครื่องหมายทางหูที่ดังที่สุดของท่วงท่านี้。

• e เจอสระต้องเสริมเสียง：ฝ่ายกรรตุวาจกเสริม य्（-eyam／-eyuḥ）、เสื้อ Ā ทวิพจน์เสริม या มากกว่า（labheyātām／labheyāthām）——ฟังให้ออกเสียงที่เสริมเพิ่มก็พอ。
• ลำดับแถวตามแบบฉบับบาลี-สันสกฤต prathama อยู่บนสุด；Perry เรียงตาราง 1–2–3 กลับกัน เวลาเทียบต้นฉบับระวังด้วย。

สาม — ตั้งชื่อสอง：ภาพรวมสี่รูปแบบ×สองท่วงท่าแปดใบหน้า (12 นาที) — กริยาตัวเดียวแปดใบหน้า

「ภาพที่ใหญ่ที่สุดวันนี้ กริยาตัวเดียวกัน สี่ท่วงท่าประกอบกับสองชุดเสื้อ ก็คือแปดใบหน้า ดูช่อง『เขา (เอกพจน์)』นี้ก่อน——
แปดใบหน้าอยู่ที่นี่หมดแล้ว พวกเธอไม่ขาดสักใบหน้าเดียว」

ภาพหลักแปดใบหน้า（「เขา·เอกพจน์」ช่องเดียวดูครบ）：

• เปิดเผยไปแล้ว：สี่ใบหน้าฝ่ายกรรตุวาจกนักเรียนใช้หมดแล้ว（gacchati P01／agacchat P11／gacchatu P14／gacchet P16）；

สี่ใบหน้าเสื้อ Ā ก็เห็นหมดแล้ว（labhate P08／alabhata P13／labhatām P15／labheta P17）。แปดช่องไม่มีว่างสักช่อง——วันนี้แค่จัดเรียงเป็นภาพเดียว。

• เส้นด้ายเส้นเดียว：เสื้อธรรมดารู้จัก -ti／-t／-tu／-et、เสื้อ Ā รู้จัก -te／-ta／-tām／-eta——เสื้อไม่เปลี่ยน เปลี่ยนแค่เครื่องหมายเล็ก ๆ ของท่วงท่า。

แถวกับดัก「พวกเขา」（3pl แถวที่สะดุดง่ายที่สุดในแปดใบหน้า）：

「สามท่วงท่า『พวกเขา』อยู่ในตระกูล -an- เดียวกันหมด（-anti／-an／-antu／-ante／-anta／-antām）——มีแต่『ท่วงท่าควรทำ』แปรพักตร์：
ฝ่ายกรรตุวาจก -eyuḥ、เสื้อ Ā -eran จำช่องนี้ให้แม่น ภาพแปดใบหน้าก็จะไม่จำผิด」

• ภาพรวมนี้＝หน้าตารางรวมท้าย SKT บทที่ 16（สี่ท่วงท่า×สองเสื้อเทียบกันครั้งเดียว รวมคอลัมน์ Ā ด้วย）ฉบับนักเรียน——ตำราเองก็วางไว้ท้ายบทที่ 16 เราวางตามนั้น。（ชื่อตารางกับแต่ละรูปแบบดูในข้อมูลเมทาระดับแพลตฟอร์ม「ตรวจรูปแบบ」）。

สี่ — ตั้งชื่อสาม：go／nau เก็บเข้าแฟ้ม (8 นาที) — ราชาเปลี่ยนหน้า vs นักเรียนตัวอย่าง

「วัวกับเรือเรียงคู่กัน go คือราชาเปลี่ยนหน้า（สระแกนสลับเองระหว่าง au／o／av）nau คือนักเรียนตัวอย่าง（ไม่เล่นลูกเล่นอะไรเลย）
วิธีดูแลสองใบหน้านี้พวกเธอรู้อยู่แล้ว——ฟังกฎ อย่าท่องช่อง」

• เปิดเผยไปแล้ว：go——gauḥ（P16 ๓）、gām（P16 ๑／๒）、gavā（จุดยึด P16「ใช้วัว」）；nau——nauḥ（P17 ๓）、nāvam（P17 ๑／๒）、nāvā（P17 ๒「นั่งเรือไปทะเล」）。หมวกชั้นลึกให้จำหน้าไม่ต้องฝึก。
• คาถาหนึ่งบทสองแบบ：go ในหมวกหนัก ใช้ gau-/gā- (หมวกประธาน·ทิศทาง) หน้าเปล่าใช้ go-/gav-；nau เจอสระ nāv-、เจอพยัญชนะ nau-。

——ภาษาไทยยืมเฉพาะหน้าเปล่า：โค＝สเต็ม go เอง、เนา／นาวิก＝รูป nāv- นั้น。

• หมวกทิศทางของ go gām เป็น -ām ยาว（ไม่ใช่แบบ -am ของ pitaram）นี่คือจุดที่มันต่างจาก「ราชาเปลี่ยนหน้า」ของตระกูล r ใน P15 มากที่สุด เอ่ยแยกไว้หนึ่งประโยค。

ตระกูลรากเปล่าพยางค์เดียวเก็บงาน（ใบหน้าเก่ามารวมกัน ไม่สอนใหม่）：

「น้องเล็ก dhī ของ P13 สวมหมวกแตกเป็น iy（dhiyam／dhiyā）；bhū ของ P14／P17 สวมหมวกฝ่ายอ่อนพองเป็น uv（bhuvam／bhuvā）。
วันนี้เก็บเป็นคาถาบทเดียว：ī แตก iy、ū แตก uv——bhuvam/bhuvā สมมาตรกับ dhiyam/dhiyā พอดี ไม่มีอะไรใหม่」

• เปิดเผยไปแล้ว：dhīḥ/dhiyam/dhiyā（พระราชินีได้ปัญญา P13）、bhūḥ（P17 ๔「ถ้าแผ่นดินมั่นคง」）；bhuvam/bhuvā บทนี้แค่เก็บงานให้สมมาตร。

ห้า — สวิตช์ปฏิเสธสองตัว＋คอลัมน์ทบทวนถอดรหัส (5 นาที) — บทนี้ไม่มีกฎใหม่ ทบทวนที่สอนแล้ว

「สองท่วงท่าพูด『ไม่』ใช้สวิตช์ไม่เหมือนกัน จำคู่นี้ให้แม่น ดีกว่าเรียนกฎเพิ่มอีกข้อ」

「สรุปประโยคเดียว：มีแค่ท่วงท่าคำสั่งที่『อย่า』ใช้ mā ที่เหลือใช้ na ทั้งหมด」（Perry §207：ปฏิเสธของสัปตมีใช้ na）。

ทบทวนถอดรหัส（ทบทวนที่สอนแล้ว บทนี้ไม่ทวงคืนใหม่）：

• ตารางตรงพยัญชนะกักสามแถว A2（สอนแล้วใน P16）：ไม่ก้อง ก จ ฏ ต ป／ส่งลม ข ฉ ฐ ถ ผ／ก้อง (เขียนก้องอ่านไม่ก้อง) ค ช ฑ ท พ——คำพาหะย้อนกลับ โค／โคตร（ค แถวก้อง＋ต แถวไม่ก้อง）。
• C2 v→พ（สอนแล้วใน P17）：วาณิช＝พาณิช สองรูป（ทางเก่า v→ว／ทางใหม่ v→พ）——เทียบ นาวิก ที่เดินทางเก่า ว（A4）。

「สองข้อนี้เพิ่งทวงคืนสองบทก่อน วันนี้แค่เรียงคู่ทบทวน——บทตกผลึกไม่เพิ่มกฎใหม่ ขัดของเดิมให้เงาวาวก็พอ」

หก — ช่วงผลิตประโยคจากตะขอคำร่วมเชื้อสาย＋คลื่นลูกที่สอง (8 นาที)

• ผลิตประโยคจากตะขอคำร่วมเชื้อสาย：แต่ละคนดึงการ์ดคำนามจาก kośa ของตัวเอง（ยกเว้นสรรพนาม）＋กริยาหนึ่งตัว สด ๆ（a）สวมหมวกสามใบให้มัน、（b）แต่งประโยคปรารถนาด้วย「ท่วงท่าควรทำ」หนึ่งประโยค。

ตัวอย่าง：gāṃ paśyeyam（ขอให้ฉันเห็นวัว）／nāvā gacchet（เขาอาจจะไปโดยเรือ）／sāgaraṃ paśyema（ขอให้เราเห็นทะเล）。ครู recast ไม่ขัดจังหวะ。

• คลื่นลูกที่สอง (แบบ Assimil)：ใช้คำใบ้ภาษาไทยเล่า เรื่องเห็นวัวของ P16 อีกครั้ง——แล้วขอให้เปลี่ยนฝ่ายกรรตุวาจกเป็นเสื้อ Ā สด ๆ（gacchet→รูปอาตมเนบทของมัน、labheya ขึ้นเวที）

แล้วทั้งห้องแต่งประโยค「ฝ่ายกรรตุวาจก＋เสื้อ Ā ผสม」ท่วงท่าควรทำแบบเงื่อนไข yadi…tarhi… คนละหนึ่งประโยค（เลียนแบบ P17 ๔）。CI ที่ป้อนมาสองสัปดาห์ก่อน สัปดาห์นี้ถึงคราวมันเปิดปากขอพร。

• ปิดท้ายบอกล่วงหน้า：「ภาพแปดใบหน้าจัดเรียบร้อย ครอบครัวสี่ท่วงท่า×สองชุดเสื้อก็ครบสมบูรณ์——โครงกริยาของ SKT สิบเจ็ดบทเก็บครบตรงนี้

ต่อไปกริยาจะเล่นลูกเล่นใหม่（ท่วงท่าใช้การณ์『ให้คนอื่นทำ』）คำนามอีกไม่กี่บทก็ต้องออกจากสระ ไปสู่ตระกูลใหม่ที่ลงท้ายด้วยพยัญชนะ」

การ์ดตาราง ×3：การ์ดตารางเต็มสัปตมีสองท่วงท่า（ฝ่ายกรรตุวาจก bhavet ＋เสื้อ Ā labheta ในกรอบเดียว，จับคู่กับดัก -eyuḥ/-eran）、 การ์ดภาพรวมสี่รูปแบบแปดใบหน้า（แปดช่อง「เขา·เอกพจน์」＋แถวกับดัก「พวกเขา」；ทบทวนออกมาทั้งภาพ）、การ์ดเทียบ go／nau（ราชาเปลี่ยนหน้า vs นักเรียนตัวอย่าง＋กรอบข้างคาถาแตกเสียง dhī/bhū）。 การ์ดคอลัมน์พิเศษ ×1：สวิตช์ปฏิเสธสองตัว（mā＝「อย่า」ให้เฉพาะคำสั่ง／na＝ที่เหลือทั้งหมด ทบทวนออกมาเป็นคู่）。 （บทนี้ไม่มีการ์ด Decoder ใหม่；A2／C2 เดินตามการ์ดเดิมของ P16／P17 แค่เรียงคู่ทบทวน）。