結晶課五 · 祈願兩態·四式八臉全景·go／nau 歸檔

一、引出（8 分鐘）——空格先於表

白板畫一排空格，先不寫表名。

「這兩週你們多學了一種口氣，還認領了牛和船。把會的喊出來。
『他正去』？」（gacchati）「『他昨天去』？」（agacchat）「『讓他去！』？」（gacchatu）
「『他應該／或許去』？」（gacchet）「穿 Ā 衣的『他正得到』？」（labhate）「『他該得到』？」（labheta）
「『牛（主語）』？」（gauḥ）「『看那牛』？」（gām）「『船（主語）』？」（nauḥ）「『乘船』（工具）？」（nāvā）

（十來個格子飛快亮起。）

「看見沒有——一個動詞你現在有四種口氣、每種口氣還分兩套衣服，八張臉你早佔了一半。
今天做三件事：**把八張臉排成一張圖、給『應該口氣』兩套衣服上戶口、把牛和船歸檔。
剩下的不是新課，是補全。**」

二、命名一：「應該口氣」兩套衣服全表（14 分鐘）

「發號施令分兩套衣服，『應該／或許／但願』也一樣：普通衣（P01 的 -ti 家） 說應該，
Ā 衣（P08 的 -te 家） 說應該。祕密只有一個——詞幹尾的 a 跟一個小 ī 黏成 e（願望開關），
整組都帶『-e-』。」

主動「應該口氣」全表（bhavet 型，對 P16）：

Ā 衣「應該口氣」全表（labheta 型，對 P17）：

• 已亮（學生在句裏用過的）：主動——paśyeyam（但願我看見）、paśyeḥ（你會看見）、gacchet／vaset（他或許去／住）、gacchema／paśyema（P16）；

Ā 衣——labheya（但願我得到）、labhethāḥ（你會得到）、labheta／modeta（他會得到／歡喜）、moderan（他們就歡喜了，P17）。

• 「你」的辦法沿老規矩：主動 -eḥ（bhaveḥ）、Ā 衣 -ethāḥ（labhethāḥ）——跟命令那回（掐尾巴 vs -sva）一樣，開關同款、衣服不同。
• 兩個「他們」陷阱綁一對記：主動不是 -anti/-an，永遠 -eyuḥ（bhaveyuḥ）；Ā 衣不是 -ante/-anta，永遠 -eran（labheran）。

——「應該口氣的〈他們〉一律換尾」，這是這口氣最響的耳朵標記。

• e 碰元音要墊字：主動墊 य्（-eyam／-eyuḥ）、Ā 衣雙數多墊 या（labheyātām／labheyāthām）——聽出多墊的那個音即可。
• 行序依梵巴傳統 prathama 居首；Perry 原表 1–2–3 相反，對照原書時注意上下顛倒。

三、命名二：四式×兩態八臉全景（12 分鐘）——一個動詞八張臉

「今天最大的一張圖。同一個動詞，四種口氣配兩套衣服，就是八張臉。先看『他（單數）』這一格——
八張臉全在這裏了，你們一張都不缺。」

八臉主圖（「他·單數」一格看全）：

• 已亮：主動四臉學生全用過（gacchati P01／agacchat P11／gacchatu P14／gacchet P16）；

Ā 衣四臉也全見過（labhate P08／alabhata P13／labhatām P15／labheta P17）。八格無一空白——今天只是排進一張圖。

• 一條線索：普通衣認 -ti／-t／-tu／-et，Ā 衣認 -te／-ta／-tām／-eta——衣服不換，只換口氣的那個小記號。

「他們」陷阱行（3pl，八臉最容易絆倒的一排）：

「三種口氣的『他們』都在 -an- 一家（-anti／-an／-antu／-ante／-anta／-antām）——只有『應該口氣』叛逃：
主動 -eyuḥ、Ā 衣 -eran。把這一格記死，八臉圖就不會認錯。」

• 這張全景＝ SKT บทที่ 16 課末那頁總表（四種口氣×兩套衣服一次對照、含 Ā 衣那一列）的學生版——教材自己就把它擺在第 16 課收尾，我們照擺。（表名與各式對應見平台層元數據「範式核驗」欄。）

四、命名三：go／nau 歸檔（8 分鐘）——換臉大王 vs 規則模範生

「牛和船並排。go 是換臉大王（核心元音自己在 au／o／av 之間換），nau 是規則模範生（一個花樣不玩）。
兩張臉的辦法你們早會了——聽規律，別背格子。」

• 已亮：go——gauḥ（P16 ๓）、gām（P16 ๑／๒）、gavā（P16 錨「用牛」）；nau——nauḥ（P17 ๓）、nāvam（P17 ๑／๒）、nāvā（P17 ๒「乘船去大海」）。深層帽子認臉不操練。
• 一句口訣分兩型：go 吃重格用 gau-/gā-（主帽·方向帽），素臉 go-/gav-；nau 接元音 nāv-、接輔音 nau-。

——泰語只借走素臉：โค＝go 詞幹本身、เนา／นาวิก＝nāv- 那張。

• go 的方向帽 gām 是長 -ām（不是 pitaram 那種 -am），這是它跟 P15 r 家族「換臉」最不一樣的一處，單獨提一句。

單音節光桿詞根家收口（舊臉合流，不新教）：

「P13 的小妹 dhī 戴帽裂成 iy（dhiyam／dhiyā）；P14／P17 的 bhū 戴弱格帽鼓一個 uv（bhuvam／bhuvā）。
今天收成一句口訣：ī 裂 iy、ū 裂 uv——bhuvam/bhuvā 跟 dhiyam/dhiyā 完全對稱，沒有新東西。」

• 已亮：dhīḥ/dhiyam/dhiyā（P13 王后得智慧）、bhūḥ（P17 ๔「如果大地穩固」）；bhuvam/bhuvā 本課只作對稱收口。

五、否定兩開關＋解碼複習專欄（5 分鐘）——本課無新規則，複習已教

「兩種口氣說『不』，用的開關不一樣。記清這一對，比多學一條規則値錢。」

「一句話收：只有命令口氣的『別』用 mā，其餘一律 na。」（Perry §207：祈願式否定用 na。）

解碼複習（複習已教，本課不新認領）：

• A2 塞音三行直通表（P16 教過）：清 ก จ ฏ ต ป／送氣 ข ฉ ฐ ถ ผ／濁（寫濁讀清）ค ช ฑ ท พ——載體回收 โค／โคตร（ค 濁行＋ต 清行）。
• C2 v→พ（P17 教過）：วาณิช＝พาณิช 雙形（老路 v→ว／新路 v→พ）——對照 นาวิก 的 ว 走老路（A4）。

「這兩條上兩課剛認領，今天只並排複習——結晶課不添新規則，把手上的擦亮就好。」

六、同源產出段＋第二波（8 分鐘）

• 同源產出：每人從 kośa 抽自己的名詞卡＋一個動詞，現場（a）給它戴三頂帽、（b）用「應該口氣」造一句願望。

樣例：gāṃ paśyeyam（但願我看見牛）／nāvā gacchet（他或許乘船去）／sāgaraṃ paśyema（願我們看見大海）。教師 recast，不打斷。

• 第二波（Assimil 制）：泰語提示重說 P16 看見牛的故事——並要求現場把主動改成 Ā 衣（gacchet→其中動樣式、labheya 上場），

再全班用 yadi…tarhi… 各造一句「主動＋Ā 衣混合」的應該口氣條件句（仿 P17 ๔）。兩週前的 CI 輸入，本週輪到它開口許願。

• 收尾預告：「這張八臉圖一擺好，四口氣×兩套衣服這一大家子就滿了——SKT 十七課的動詞骨架到此收齊。

下次起動詞要玩新花樣（『讓別人做』的使動口氣），名詞過幾課也要離開元音、走進輔音收尾的新家族。」

表卡 ×3：祈願兩態全表卡（主動 bhavet ＋ Ā 衣 labheta 同框，-eyuḥ/-eran 雙陷阱綁對）、 四式八臉全景卡（「他·單數」八格＋「他們」陷阱行；復習時整圖出現）、go／nau 對照卡（換臉大王 vs 模範生＋dhī/bhū 裂音口訣側欄）。 專欄卡 ×1：否定兩開關（mā＝只給命令的「別」／na＝其餘一律，復習時成對出現）。 （本課無新 Decoder 卡；A2／C2 沿 P16／P17 舊卡，只作並排複習。）