P14 · 口令
教師備註／出處（學生可略過）
對應：Perry Lesson XIV（§193–198）＝ SKT บทที่ 14（ปัญจมีวิภักติ ＋ ū 詞幹）。W8 後半。 料源：Perry §193–198（脊柱）＋ Ruppel Ch.24 命令式（現代措辭、「四詞速記法」）＋ SKT §14.1–14.5（泰語術語）＋ Goldman L11 लोट्（範式對照）——四源挖料見 260702-P13-P30-四源挖料。 核心：命令口氣＝一套小尾巴，掛上任意已學動詞就能發號施令。2sg 最省事——掐掉尾巴、詞幹裸奔就是「你，去！」。新料只有 ū 家陰性（bhū／vadhū）＋否定開關 mā。 本課與 P13（過去中動）鏡像：同一批動詞，一邊回頭（昨天）、一邊發令（命令），適合做「回頭 vs 發令」對照卡。本週節 4＝結晶課四（本課過四關後啓用其命令式全表）。
「今天三位新朋友，兩位你天天遇到：
ภูมิ ← bhūmi（大地、土地）——ภูมิศาสตร์ ＝ bhūmi-śāstra『地-學』＝地理；連已故九世王的名字裏都有它（ภูมิพล『大地之力』）。
วธู ← vadhū（女子、新娘）——文言詞，日常說 เจ้าสาว，但一見 วธู 你就認得它梵語的臉。
โศก ← śuc／śoka（悲傷）——โศกเศร้า 的『悲』；阿育王 อโศก ＝ a-śoka『無-憂』。
還有一件大事：到今天爲止，我們一直在『敘述』。今天你開始發號施令——去！看！別悲傷！」
本課音變規則（B7，隨詞教）：梵語裏以元音開頭的詞，進泰語要先借一個「啞架子」輔音 อ 來扛元音——อ 自己不出聲，只是元音的椅子。ā 開頭→อา、a 開頭→อ（＋沉元音）、u 開頭→อุ。本課一串門面詞正好都靠 อ 起頭：āsana→อาสน(ะ)（座位）、ādeśa→อาเทศ（命令）、atithi→อดิถี（客人）。「請坐」的座位 อาสน 與「命令」本身 อาเทศ——命令口氣這一課的兩張臉，都戴着 อ 這頂啞帽子。
（動詞多是老朋友：avadat／avadan←vadati(P01) 的昨天式（P11）、gacchāmi←gacchati(P01)、paśya←paśyati(P05)；新的只有命令口氣：gaccha（你，去！）、jayatu（讓他贏！）。iti 回收自 P06。๒ 句 paśya＋iti 黏成 paśyeti、๓ 句 gacchāmi＋iti 黏成 gacchāmīti——元音連聲，只聽不寫。visarga：rāmaḥ＋濁→rāmo（承 P11），rāmaḥ＋元音→rāma，vānarāḥ＋元音→vānarā。每句認領點：๑ ราม／วีร／วาที-root；๒ ลงกา（＝ศรีลังกา）／คติ-root／สีดา；๓ วีระ／คติ；๔ ชัย／ราม／วานร。日曆 CI 高峰＝ ๒ 句 laṅkāṃ gaccha——掛 Ramakien 情感座標。）
「『他去』是 gacchati。『你，去！』最省事：掐掉整條尾巴，詞幹裸奔——gaccha！『你看！』paśya；『你在！』bhava。」
「『讓他去』？尾巴換 -tu：gacchatu。祝壽套話全靠它——jayatu rāmaḥ『（願）羅摩必勝、萬歲』（jayatu＝讓他贏）。」
「『讓我們一起去』？-āma：gacchāma。『讓我去』？-āni：gacchāni。」
三檔口氣（元數據存全表；學生先記兩檔）：你＝詞幹裸奔（gaccha／bhava／paśya）｜讓他＝-tu（gacchatu／jayatu）。
「別」開關（積木 mā）：
「梵語說『別做』不用 na，用 mā ＋命令口氣：mā śoca!『別悲傷！』（śuc→śoca，配 โศก）／mā gaccha『別去！』。記一個 mā，所有『別…』都會了。」
ū 家陰性戴帽（低摩擦軌，接 P11 ī 家）：
「P11 你認得了 ī 家（devī／nadī）。今天來了長姊 ū 家：bhū（大地）、vadhū（女子）。帽子邏輯一樣，只多一條：主語帽要加 -s——bhū→bhūs、vadhū→vadhūs（ī 家的 devī 沒這個 -s，這是 ū 家的身份証）。方向帽：vadhūm（找那女子）；單音節的 bhū 方向帽會鼓一個 uva：bhuvam（統治大地）——先聽熟。」
（順帶：今天的錨 bhūmi 是 bhū 的 i 家表親，同義『大地』；泰語 ภูมิ 記的正是 bhūmi 這一支。）
積木（先用後析——本課組）：ciram（長久地——jayatu … ciram『萬歲、長治』）／namaskuru（禮敬！——課堂問候儀式，namas＋kuru；kuru 屬第 8 家 kṛ『做』，本課超綱，只用不析，戶口記後課）／ānaya（取來——jalam ānaya『取水來』）。
TPRS 收尾：「羅摩命勇士去哪？勇士怎麼答？衆猴喊什麼？」——學生用命令口氣重演，齊誦 jayatu rāmaḥ。
- 命令口氣三檔：你＝詞幹裸奔（gaccha）、讓他＝-tu（gacchatu）、讓我們＝-āma（gacchāma）。
- 「別」不用 na，用 mā ＋命令口氣：mā śoca（別悲傷）、mā gaccha（別去）。
- ū 家陰性：主語帽 -s（bhūs／vadhūs），方向帽 -m（bhuvam／vadhūm）——比 ī 家多一個 -s。
- 音變規則之日（B7）：元音開頭的梵語詞，泰語借啞架子 อ 起頭——อาสน／อาเทศ／อดิถี。
故事四句雙版；命令口氣對比切片：🔇gacchati↔gaccha🔇／🔇vadati↔vada🔇／🔇bhavati↔bhava🔇（陳述↔命令成對）； 三檔切片 gaccha／gacchatu／gacchāma（你／讓他／讓我們）；否定 mā śoca 慢讀；祝壽 jayatu rāmaḥ ciram； ū 家 🔇bhūs↔bhuvam🔇、🔇vadhūs↔vadhūm🔇 慢讀（主語帽 -s vs 方向帽 -m）。 眞人原句層：見 眞人原句池-RSS-L1-6——短指令句型（gaccha／tiṣṭha／paśya）優先掛入。
（教師備註詞：ādeśa อาเทศ、āsana อาสน、atithi อดิถี、prajā ประชา（人民——「rājā prajāḥ pālayatu 願王護民」句）、pāṭha ปาฐ（★本站站名詞源！pāṭha『課文』，ปาฐกถา 演講）、vedi เวทิ（祭壇→เวที 舞台）、sundara สุนทร、bhrū ภรู/ภมุ、śvaśrū สสุรี、stuti สดุดี、bhūṣaṇa ภูษณ——Perry／SKT 詞彙表 XIV 詞，解碼回收用，暫不進故事。假朋友警示：abhyāsa อัพภาส 泰義偏『疊字/重複』非『學習』；vadhū 文言，日常新娘作 เจ้าสาว。anṛta／śruti／smṛti／snuṣā 等待後課。）
本週節 4＝結晶課四：本課過四關後啓用其命令式主動全表上戶口（三身三數，含 1st -āni/-āva/-āma、2du -tam/2pl -ta、3du -tām/3pl -antu）＋否定 mā 系統（mā ＋命令／不定過去）；ū 詞幹一欄（bhū 單音節、vadhū 多音節並排，與 ī 家 nadī 對照——「ī 家 ū 家，長元音姊妹，ū 家多一個主格 -s」）。與 P13（過去中動）鏡像：同動詞「回頭（昨天中動）vs 發令（命令主動）」對照卡。