P10 · 換個方向說同一件事
教師備註／出處（學生可略過）
對應：Perry Lesson X（§168–177）＝ SKT บทที่ 10。SKT 序言明言本課解說爲自撰重點—— 泰文講解層最強的一課。術語本身就是錨：กรรมวาจก ＝ karma-vācaka。 機關之美：被動＝「詞根＋ya＋第二套衣服」——P08 的 Ā 衣與 P02 的 -ena 帽在此會師。
「先看你們的語法課本身：泰語語法說被動態叫 กรรมวาจก——拆開：กรรม（karma 業/所作）＋
วาจก（vācaka 說者）＝『以受事爲說頭』。泰語的語法術語自己就是梵語。
再認領一個大詞：คีตา——Gītā ← gītā（gīta『被唱者』的陰性書名形；泰語詞典形作 คีต/คีตะ，
คีตา 爲書名借形）。《薄伽梵歌》Bhagavad-gītā 的名字，字面就是『世尊之歌（所唱者）』。
今天你會明白它爲什麼長這樣。」
（๒ 句三個零件全是舊貨：kathā 戴主語帽（原形）、guru 戴 -ṇā 工具帽、kath＋ya＋te。注意 guruṇā 的 ṇ——ṇ 之謎又來了：r 在前，n 變 ṇ，P03 規則原樣適用。）
「同一件事可以從兩頭說。從做事的人說：guruḥ kathāṃ kathayati。
從事情本身說：kathā guruṇā kathyate——故事·由老師·被講。
配方三步，全是舊貨：①事情戴主語帽（kathā 原形）②做事的人戴工具帽 -ena/-ṇā（P02 的帽子！）
③動詞穿被動裝＝詞根＋ya＋第二套衣服（P08 的 -te！）。」
「練：paṭhati 的被動？」（paṭhyate）「『被看見』？」（dṛśyate——教師遞：『看』的本根其實是 dṛś，
現在式主動借 paś 來用（paśyati），被動回到本根。先記這一對）「『被說』？」（ucyate——vac 的被動，
也是特例：u 開頭。特例只遞不背。）
構句鏈：kathayati → kathyate → kathā kathyate → kathā guruṇā kathyate → gītā gīyate。
- 「被動裝＝詞根＋ya＋第二套衣服（-te）：paṭhyate、kathyate。」
- 「做事的人戴工具帽（-ena/-ṇā）：guruṇā——而且 ṇ 之謎原樣適用（r 後 n→ṇ）。」
- 「aya 家族穿被動裝時把 aya 脫掉：kathayati→kathyate（不是 kathayyate）。」
故事四句雙版；主被動成對切片：🔇kathayati↔kathyate🔇、🔇paṭhati↔paṭhyate🔇、🔇gāyati↔gīyate🔇；guruṇā 慢讀（ṇ）；ucyate/dṛśyate 特例卡（只聽臉熟）。
詞卡：kath 被動 kathyate、paṭh 被動 paṭhyate、gā（→gāyati 唱；被動 gīyate；gīta/gītā——คีต/คีตา 卡）、vac（→ucyate 被說——特例卡）、dṛś（→dṛśyate 被看見；主動現在式借 paś——特例卡）、ājñā आज्ञा（命令；อาชญา——巴形 อาณา 雙生卡）。 配方卡 ×1：被動三步（主語帽＋工具帽＋ya-te）——復習時現場套一句。
→ W7 結晶課三（P8–11）：P/Ā 兩態全表＋被動構成系統化（含 aya 脫落、dṛś/vac 特例歸檔）＋陰性 ā 全表＋未完成過去（P11 後）。「你已經會從兩頭說一件事——結晶課只是給這套本領上戶口。」