P11 · 昨天機器

「『他去』是 gacchati。『他昨天去』？三步：
① 前面掛 a-（過去開關）② 結尾 -ti 換 -t ③ 其餘照舊：agacchat。」
「換你的動詞：paṭhati→『他昨天讀』？」（學生：apaṭhat）「vadati→？」（avadat）
「『我昨天讀』——『我』的過去結尾是 -am：apaṭham。」
「pūjayati→『他昨天供奉』？」（apūjayat）「icchati 有點怪：a 跟 i 黏成 ai——aicchat。先聽熟。」

▸ 機制 5 的最大兌現日：一個前綴＋一套小結尾，學生整個動詞庫瞬間翻倍（現在＋過去）。 零新詞根。Ruppel 把 a- 叫「過去性標記」（marker of pastness）——課堂口語就叫過去開關。

「前綴動詞（P09 的外掛配件）注意：開關裝在配件裡面、貼着詞根——
upaviśati（他坐下）→ upāviśat（配件 upa＋開關 a 黏成 upā）。聽一遍就好，全表結晶課。」

ī 家陰性戴帽（低摩擦軌）：

「devī 的主語帽就是原形 devī（跟 kanyā 家 P09 一樣省事），方向帽加 -m：devīm。
nadī 同款:nadī／nadīm。『王后昨天去河邊』——hyaḥ devī nadīm agacchat。三塊全是你的。」

積木（先用後析——本課組）：adya（今天）／hyaḥ（昨天）／śvaḥ（明天）——時間三件套。

adya kumāraḥ paṭhati。hyaḥ kumāraḥ apaṭhat。（今天讀；昨天讀了——時間詞＋時態互證。）

（RSS L6 原句型「adya … vāsaraḥ」配眞人音檔；hyaḥ 句末/清音前原樣，濁音前聽成 hyo——只聽。 術語自解碼：這個時態的傳統名字 อนทุยตนีภูต ＝ an-adya-tana-bhūta「非-今天-的過去」—— 你剛拿到的積木 adya 就藏在裡面。無泰語反映詞，不造鈎。詳 積木層研究-高頻即用塊。）

TPRS 收尾：「王后昨天去哪了？看見了什麼？男孩問了什麼？」——學生用過去式拼故事，齊誦。